Unterrichtsmodell ›Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeit-Indianers‹
Thematik
Leben im Indianer-Reservat, Leben zwischen zwei Kulturen, Leben mit körperlicher Behinderung, Suche nach Ich-Identität, Suche nach dem Sinn des Lebens, erste Liebe, Freundschaft
Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Blind-Seins, Veränderung eigener Wahrnehmungs- und Erlebnisfähigkeit, Entwicklungs- und Reifeprozess eines 14-Jährigen
Abenteuer und historischer Krimi, Welt des Theaters zur Zeit Shakespeares, kulturelles und wirtschaftliches Leben in London um 1600, Selbstwertgefühl und Identitätssuche
dramatischer, psychologischer Thriller, Reflexion über existenzielle Fragen, Liebe und Faszination des Fremden, Ausgrenzung und Gewalt, Entwicklungsroman